L'élevage en classe - Séance 04 - Cycle 3 - Démarche expérimentale

Cette quatrième séance a eu lieu le mardi 9 octobre (pour la mise en place).

Objectif : Unité et diversité du monde vivant avec comme Compétence : la démarche expérimentale : les phasmes et leur nourriture

Déroulement :

étape 1 :

Rappel de la séance précédente.

Discussion : que mangent nos phasmes ? comment le vérifier ? que peut-on dire de leur régime alimentaire ?

étape 2 :

Donner une feuille de ronce par groupe. Chaque groupe l'observe attentivement et chaque enfant va dessiner (avec un crayon de bois). On notera les traces de découpes des phasmes : demi-cercle ou "U" sur le bord des feuilles de ronces.

On redonner les règles du schéma scientifique : titre, légende, crayon de papier uniquement.

étape 3 :

Questionnement : les phasmes ne mangent-ils que de la ronce ?

Propositions des élèves, puis expérience avec les végétaux à disposition.

Début de l'expérience.

Une feuille d'un élève

La suite de cette séance 4 dans une semaine . . .